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課程名稱 |
實證物理治療學
Evidence-Based Physical Therapy Practice |
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開課學期 |
111-1 |
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授課對象 |
醫學院 物理治療學系 |
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授課教師 |
李亞芸 |
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課號 |
PT3057 |
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課程識別碼 |
408 36100 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
公衛201 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。與簡盟月合授
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：40人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
「實證物理治療學」為一門學問，旨在整合研究實證、臨床治療師的經驗與知識和病人選擇，以期望達到最佳的臨床治療效果。本課程基礎實證將教導學生如何建立物理治療相關文獻的閱讀及批判能力。學生須學習選擇、閱讀、並批判各類物理治療相關的文獻研究，並學習如何將研究的成果應用於實際臨床上。透由本堂課，學生將有能力判別一篇研究論文的重要性及信效度，學生亦將建立撰寫Critical Appraised Topic (CAT)的能力來統整批判物理治療相關的文獻。 |
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課程目標 |
學生完成本課程後，應具備以下核心能力
1.專業能力：能建立臨床問題並尋找適當的研究證據、能描述物理治療研究之價值與臨床應用性。
2.批判思考：能獨立批判文獻的研究設計適切性。
3.團隊合作：彼此溝通、整合相關資料並選出具有實證價值的文獻資料。
4.自主與倡議領導能力：主動發現臨床問題並依現有實證提供適宜的解決方案。
5.人文關懷與服務倫理：依實證建立合宜的衛教資料，供其他醫療人員、病患及家屬使用。
6.終身學習：能養成尋找研究證據以解決臨床問題的終身能力。 |
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課程要求 |
評分方法：
1.課堂出席及參與討論: 15% (專業能力、批判思考、自主與倡議領導能力)
(1)老師及助教依上課出席及課堂討論表現評分 (5%)
(2)組內同學互評 (5 %)
(3)醫學系PBL評分 (5%)
2.個人期中書面報告 (CAT): 30% (專業能力、批判思考、終身學習、自主與倡議領導能力)
3.期末考: 20% (專業能力、批判思考與終身學習能力)
4.期末口頭報告: 25% (專業能力、批判思考、終身學習、團隊合作、自主與倡議領導能力)
5.期末衛教單張: 10% (專業能力、批判思考、終身學習、團隊合作、自主與倡議領導能力) |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
1.Straus, S.E., Glasziou, P., Richardson, W.S., & Haynes, R.B. Evidence-based medicine: How to practice and teach EBM. Fifth Edition. Edinburgh: Elsevier, 2019.
2.Portney L.G. Foundations of clinical research: applications to evidence-based practice. 4th edition. Philadelphia, PA: F.A. Davis Company, 2020.
3.Jewell, D.V. Guide to evidence-based physical therapist Practice. 4th ed. Jones & Bartlett Learning: Burlinton, MA, 2018. |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/05 |
Course Introduction Overview of Evidence-Based Practice (I) 李亞芸
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第2週 |
9/12 |
Overview of Evidence-Based Practice (II) Introduction to PICO & Critical Appraised Topic (CAT) 李亞芸
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第3週 |
9/19 |
Overview of Problem Based Learning Literature searching tips [自行帶筆電] 簡盟月 |
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第4週 |
9/26 |
與醫學系合上PBL (單元X) 李亞芸 |
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第5週 |
10/03 |
與醫學系合上PBL (單元X) 李亞芸 |
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第6週 |
10/10 |
國慶日 |
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第7週 |
10/17 |
與醫學系合上PBL (單元X) 李亞芸 |
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第8週 |
10/24 |
Critical appraisal of research on treatment efficacy and effectiveness (Lecture + group discussion) 李亞芸 |
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第9週 |
10/31 |
Group project: CAT for treatment efficacy and effectiveness study 李亞芸 |
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第10週 |
11/07 |
Critical appraisal of systematic review & meta-analysis (Lecture + group discussion) 李亞芸 |
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第11週 |
11/14 |
In class group discussion of final project 期中CAT報告due date 李亞芸 |
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第12週 |
11/21 |
Critical appraisal of non-experimental research (Lecture + group discussion) 李亞芸 |
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第13週 |
11/28 |
Critical appraisal of diagnostic tests and clinical measures (Lecture + group discussion) 李亞芸 |
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第14週 |
12/05 |
Final Exam
Group project presentation and panel discussion (Topic #1, 2) 簡盟月 李亞芸 |
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第15週 |
12/12 |
Group project presentation and panel discussion (Topic #3, 4, 5) 簡盟月 李亞芸 |
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第16週 |
12/19 |
Group project presentation and panel discussion (Topic #6, 7, 8) 簡盟月 李亞芸 |
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第17週 |
12/26 |
彈性教學 Final project due (書面) 李亞芸 |
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